Quais os benefícios para o meu bebé e família ao usar este Programa de comunicação por gestos com bebés ouvintes?

Durante este artigo vou responder a esta questão de uma forma geral, para que todos consigam entender 7 dos benefícios do Programa Baby Signs® na vida das famílias e dos bebés.

Agora imagina como seria bom poderes entender tudo o que o teu bebé te quer transmitir, sem teres de ouvir choros ou lidar com frustrações.

Entenderes o que o teu bebé vê, sente e necessita… Seria útil para ti?

E se, sem adivinhações ou percorrendo infindáveis check lists à procura do que o teu bebé precisa, conseguires corresponder às suas necessidades no imediato momento em que ele te “diz” o que precisa?

E se, para além de tudo isto que é possível com este programa de comunicação por gestos para bebés, imagina que acrescem benefícios para o próprio desenvolvimento do teu bebé?

De seguida, ficam aqui listados apenas 7 dos inúmeros benefícios que o teu bebé e a tua família inteira poderão usufruir:

1 – Redução de Frustrações

Conhece aqui uma história incrível de um bebé doente que poderia facilmente frustrar-se se não fosse entendido.

2 – Aumento da vinculação com a criança

O meu filho disse-me “Amo-te“

3 – Aumento da auto-confiança do bebé

4 – Desenvolvimento emocional

5 -Aumenta o respeito dos adultos pelos bebés

6 – Desenvolvimento da linguagem

Lê aqui uma história maravilhosa de vocabulário de um bebé de 20 meses.

7 – Desenvolvimento intelectual

É portanto, impossível ficar indiferente a todos estes benefícios que o Programa Baby Signs® nos traz.

Tens alguma questão?

Queres aprender sobre gestos para bebés?

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O conteúdo Comprovados científicamente aparece primeiro em Eu Sou Fátima Mendes.

Desta vez com o tema Montessori como base, vou falar de Montessoridade (a tal palavra que eu inventei).

Eu, Adulta preparada em constante preparação me confesso.

Porque na verdade é um processo que nunca estará completo, não basta ler uns livros de Maria Montessori e de seus seguidores e achar que já sabemos umas coisinhas… pois bem… não sabemos mesmo.

E quanto mais estudo e me debruço sobre esta pedagogia que ainda hoje é suportada pelas neurociências, mas sei que ainda tenho muito para aprender.

Tudo começou em 2015 com a gravidez do meu primeiro filho e como consequência da evolução do percurso em Montessoridade, no ano de 2019 fiz o curso de Assistente Montessori dos 0 aos 3 anos (área em que me tenho vindo a especializar nas minhas diversas actividades), e só me deu mais vontade de continuar os estudos.

Porque como adulta, mulher e mãe, é urgente crescer, evoluir e tornar-me na melhor versão de mim própria… afinal, os meus filhos irão ter-me como modelo

Surgiu a palavra Montessoridade. No entanto não são as “camas Montessori” ou os materiais Montessori, as actividades XPTO com fotos lindas que nos fazem ser mais ou menos Montessori, o que faz a diferença é sabermos o que andamos a fazer e não andarmos a fazer bonito só porque agora virou “moda”.

Vamos falar a sério acerca deste assunto?

Aplicando Montessori em casa… na rua… na vida…

Ser adulto preparado implica deixarmos de lado muitos pré-conceitos sobre os bebés e crianças e retomar o olhar respeitador e acções respeitadoras sobre os nossos pequenos. Aprender com eles, e dar-lhes as condições para que possam prosperar, crescer e sentir-se seguros neste Mundo. Criar condições para que possam crescer na sua individualidade e sendo respeitados como pessoas inteiras que são.

É uma preparação contínua, profunda e exigente, implica mudança de estilo de vida muito provavelmente.

Confiar em si mesmo e confiar no seu filho/filha… porque sim, eles sabem bem a direcção da sua evolução.

E é a observar e a confiar na criança, na força que ela encerra dentro de si e que a impulsiona a fazer cada vez mais e melhor por si mesma e não para agradar a terceiros.

Observação é a chave… Muitas observar implica não intervir… implica respeitar espaço, implica não julgar, se não é perigoso para o bebé ou para os outros ou para o ambiente confiar nas crianças é o lema.

Estou aqui para ti…

Bem haja a ti que me lês!

Como vives sendo o modelo do(s) teu(s) filh@(s)? Arriscas a viver em Montessoridade?

Tens alguma questão? Queres começar e ainda desconheces por onde começar? Fala comigo directamente

O conteúdo Um caminho que quem inicia não pára mais aparece primeiro em Eu Sou Fátima Mendes.

Tal como Maria Montessori (educadora, médica e pedagoga), eu tenho imensa fé no potencial das crianças e na importância da sua educação, tendo por base o amor e a paz, como caminho rumo a um futuro melhor para a Humanidade.

Iniciei a minha aprendizagem na pedagogia Montessori ainda grávida, e comecei a colocar em prática mudanças na minha vida/modo de viver e na vida a dois, é uma caminho que quem inicía não pára mais.

Contudo, com o nascimento do meu primeiro filho, este sentir cada vez mais se alicerçou em mim e nas minhas acções quotidianas… repensar prioridades e proporcionar o melhor do mundo ao meu filho, para que ele possa dar o melhor de si ao mundo, é um objectivo, e o que quero mesmo é acompanhar o seu desenvolvimento para que possa cumprir com todo o seu ser a sua missão.

A minha experiência pessoal com o Programa Baby Signs® vai de vento em popa, continuando agora com a segunda filha baby signer! E a evolução tem sido tão rápida que o mais difícil é acompanhar tantas aprendizagens.

A minha experiência pessoal com o meu primeiro filho…

Ensinei o gesto de “Coelho” (Ver no final deste artigo) segundo a metodologia do Programa Baby Signs® e, como consequência, com 10 meses as suas mãos permitiram que o seu “coelho” se fizesse com toda a mão aberta a saltitar.

No entanto, optei sempre por não o corrigir, demonstrando sempre o gesto da forma inicialmente proposta pelo Programa Baby Signs®.

Afinal… era o seu “coelho” e eu compreendia perfeitamente o que ele queria dizer.

As suas seguintes comunicações não-verbais com as suas pequenas mãos deixaram transparecer um coelho já com uma orelha. Sorri e fiquei feliz ao observar a orelha e disse-lhe: “Conseguiste fazer uma orelha do teu coelho, que bom.”

Durante várias situações o seu “coelho” tinha uma alegre e saltitante orelha.

Como refere Maria Montessori:

“Ele [bebé] não é de forma alguma passivo. Enquanto inevitavelmente recebe impressões, é ao mesmo tempo um pesquisador activo no seu mundo. Ele próprio vai à procura de impressões.”

Interessante mesmo foi quando o observei a auto corrigir-se…

Estava na sala e uma mão ajudava a outra a permanecer com dois dedos esticados (as duas orelhas do coelho).

Era ele a querer aprender a fazer o gesto como me via fazer a mim.

Segundo Maria Montessori, as crianças aprendem por si mesmas quando envolvidas num ambiente preparado onde o adulto preparado pouco interfere no processo de aprendizagem permitindo que a criança aprenda sozinha.

E assim foi… mais do que aprender, ele corrigiu o seu gesto… coube-me a mim observar.

Com 14 meses de idade, entre os seus 34 gestos, o seu “coelho” contava já com duas orelhas espetadas e saltitantes.

É impressionante observar o potencial que existe em cada bebé.

O gesto do “Coelho” foi um dos primeiros gestos que o meu filho aprendeu, com cerca de 10 meses.

Aqui fica a minha oferta para que possa experimentares por casa:

Bem haja a ti que me lês!

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